Berøringsangst rundt rasisme

Studien til Bjørnaas viser også at barnehageansatte kan ha berøringsangst rundt rasisme. En av informantene i studien sier:

«Vi ansatte må tørre å snakke om rasisme, vi må tørre å ta det opp før vi i det hele tatt kan tenke på hvordan vi skal integrere det i det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Vi må anerkjenne at vi frykter dette temaet. For noen ganger tenker jeg at hvis vi hører spørsmål eller kommentarer i kollegagruppa og tenker at «dette er jo rasisme», så tør vi ikke ta i det.» (Bjørnaas, 2025, s.42)

Første steg: Anerkjenne at rasisme finnes

Første steg til å jobbe mot rasisme er å anerkjenne at rasisme finnes. Rasisme finnes i samfunnet, så hva gjør vi for at det ikke skal være sånn hos oss i barnehagen? Det finnes mange måter å bagatellisere rasisme på, men konsekvenser av rasisme vil ikke forsvinne selv om vi bagatelliserer det og skyver ansvaret vekk. Rasisme har alltid minst en sender og minst en mottaker. Ved å ikke ta opp rasisme, er vi med på å godta og normalisere at det skjer.

Andre steg: Forankre arbeidet i organisasjonen

Andre steg er å forankre dette arbeidet i organisasjonen. Alle ansatte må ha nok kunnskap til å gjenkjenne rasisme når det skjer, og vite hvordan de kan reagere. Arbeidsgiver kan noen ganger møte motstand noen i personalgruppa i dette arbeidet. Da er det viktig at arbeidsgiver gjør det den kan for at barna, foreldre og kollegaer ikke opplever den motstanden personlig. Som arbeidsgiver er det viktig å skape tillit til at ansatte med minoritetsbakgrunn kan komme til deg hvis de opplever rasisme, og at du vil ta det på alvor. I denne veilederen får du ulike eksempler på rasisme som dere kan jobbe med i personalgruppa.

Tredje steg: Forebyggingsarbeid

Tredje steg er å gjøre et godt forebyggingsarbeid. I denne veilederen får du tips til hvordan jobbe med å framheve mangfold, styrke representasjon og fremme inkludering. Forebygging handler også om å gjøre en risikovurdering – når og hvor er det fare for at rasisme kan skje hos oss?

Fjerde steg: Rutiner og planer for håndtering

Fjerde steg er å lage rutiner og planer for å kunne håndtere rasisme når det skjer. Når dere har gjennomført en risikovurdering vil dere få oversikt over situasjoner som forekommer. I tillegg til erfaringer fra egen organisasjon, kan man se til forskningen, og eksemplene som nevnes i denne veilederen.

Femte steg: Evaluere arbeidet

Femte steg er å evaluere: hvordan har dette arbeidet gått, og hvordan kan vi sørge for at de utfordringer vi har jobbet med ikke skjer igjen? Hva kunne vi gjort annerledes, og hva fungerte?

Antirasistisk arbeid er også individuelt

Stereotypier og fordommer finnes i samfunnet, og de påvirker oss. Vi kan derfor si eller gjøre rasistiske ting uten at det var intensjonen. Heldigvis er det nesten ingen som vil kalle seg rasist i samfunnet vårt, men vi kan gjøre rasistiske handlinger uten å ville det, og uten å ville innrømme det. Å jobbe mot rasisme er derfor også et individuelt arbeid, hvor vi prøver å gjenkjenne fordommene vi har, og endre hvordan vi tenker og handler. Når vi erkjenner at alle kan si rasistiske ting uten å ville være rasist, så kan vi få en kultur hvor ansatte kan si ifra til hverandre og diskutere det de ser.

Antirasistisk arbeid krever at vi prøver å forstå hvordan rasistiske forestillinger som finnes i samfunnet påvirker oss og hvordan vi forstår verden.