Betydning av representasjonRepresentasjon handler om hvordan ulike mennesker og grupper i samfunnet er framstilt og presentert. Representasjon viser enkelt og effektivt at vi er mange ulike mennesker. Representasjon er derfor et aktivt antirasistisk verktøy som normaliserer mangfold, og motarbeider skjevheter og utenforskap i samfunnet.
Alle barn trenger å oppleve å bli speilet. Det forteller at de finnes, at de har en verdi og at de hører til på lik linje med andre. Representasjon er viktig for alle, ikke bare de av oss som er minoriteter. For å utdanne gode medmennesker må vi lære barn om mangfoldet som finnes, og til å ha respekt og forståelse for våre forskjeller. Representasjon bidrar til at barn får se ulike uttrykk for identitet, utseende, kulturelle praksiser, språk, tro og livssyn. Hva slags representasjon finner vi i barnehagens pedagogiske materiell, leker og ressurser? |
Veggene, leker og lekeutstyrHvordan ser rommene vi bruker ut? Hva har vi på veggene, hvilke leker og bøker har vi tilgjengelig? Finnes det bilder og illustrasjoner av ulike mennesker, med ulike kulturelle symboler, kropper og hudfarger? Det er viktig at vi tenker på mangfold i utformingen av rommene vi bruker. FABEL kreativt språksenter har laget «Rom for mangfold, mangfold i rommene» et inspirasjonshefte for å framheve mangfold.
|
Aktivitetsplakat og FamilieplakatDisse plakatene ble utviklet med hensyn til representasjon. De er fine å henge opp i øyehøyde for barna, og kan gjerne brukes både i samlingsstund, som inspirasjon til lek og for å snakke om følelser og vennskap. Plakatene viser et mangfold av ulike kropper, familieformer, aktiviteter og følelser. Plakatene kan bestilles gratis på www.kun.no. Der finner du også tips til bruk av plakatene i barnehagen, som for eksempel under samlingsstund.
|
Representasjon i lekeutstyrDe siste årene har det vært mer fokus på mangfold og representasjon i leker, filmer og bøker. Det er flere eksempler på legofigurer med forskjellige hudtoner, rullestol og blindestokk. Dette er en måte å utvide normen på i det pedagogiske materiellet.
Representasjon i lekeutstyr er viktig å ha tilgjengelig i barnehager. Det kan være dukker og figurer med ulik utseende, "hudfargeblyanter" som er mer enn bare beige, fargeleggingsark som viser at vi kan se forskjellige ut. De fleste produsenter av tegnesaker tilbyr nå egne «hudfargesett» med et bredt spekter av nyanser. I tillegg til å ha representasjon i lekeutstyr tilgjengelig, er det viktig å bruke et normbevisst og inkluderende språk. For eksempel «hvilken hudfarge-blyant vil du bruke?», istedenfor å anta. Det er også viktig at vi observerer leken. Blir den brune dukka lite brukt, eller får kun negative egenskaper i leken? Observer mønstre i leken og hvorfor det er sånn. Heldigvis kan vi voksne bidra til å skape endring, og leker kan være nyttige verktøy i arbeid mot rasisme. Som rollemodeller i barnehagen betyr det mye at vi for eksempel bruker den brune dukka, tillegger den gode egenskaper og gir den plass i leken. |
BøkerBøker er en fantastisk ressurs i barnehagen. Bøkene vi velger kan bidra til å normalisere mangfold, og gå inn på forskjellige temaer knyttet mangfold, ulikhet og rasisme. De kan også synliggjøre flerspråklighet, for eksempel ved bruk av stillebøker og flerspråklige titler. Her er en liste over bøker som kan hjelpe dere med arbeidet.
|
Bøker med synlig representasjon
Samira og skjelettene |
Hvordan er det å ha en kropp? |
|
Kuhn, C. (2014). Cappelen Damm.
|
Fiske, A. (2024). Cappelen Damm.
|
Tur-retur |
Alle har en bakside |
|
Møkleby, P. R. (2025). Spriten forlag.
|
Fiske, A. (2014). Cappelen Damm.
|
Det nye, vesle mennesket |
Bellas bekymring |
|
Child, L. (2009). Gyldendal.
|
Percival, T. (2022). I. V. Steinman (Overs.). Cappelen Damm.
|
EnhjørningerTaplin, S. (2022). Illustrert av J. Wray. Gyldendal.
|
Bøker som beskriver og lærer om mangfold
Alle sammen teller |
Gold |
|
Roskifte, K. (2018). Magikon forlag.
|
Fiske, A. (2024). Cappelen Damm.
|
Hvis du kommer til jorda |
Moon's Ramadan |
|
Blackall, S. (2021). Fontini Forlag.
|
Khan Kazi, N. (2023). Versify.
|
Alle så en katt |
Julian er en havfrue |
|
Wenzel, B. (2016). Gyldendal.
|
Love, J. (2020). E. Sudmann (overs.). Mangschou.
|
Samenes nasjonaldag:
|
Mammas magiske hemmelighet |
|
Hagen, G. I., & Kjær, K. Y. (2025). Cappelen Damm.
|
Winningah, S., & Türkoğlu, E. Z. (2021). BedreVi Forlag.
|
Bøker som feirer, fremmer og gir rom for flerspråklighet
Reisen |
En fisk til Luna |
|
Salinas, V. (2012). C. Engman (ill.). Magikon forlag.
|
Aisato, L. (2014). Gyldendal.
|
Livet i nord / Arctic life: På seks språk |
Bunny & Tree |
|
Jørgensen, L., & Austad, J. (2023). Utenfor Allfarvei Forlag.
|
Zsako, B. (2023). Enchanted Lion Books.
|
Jorden rundt på 80 ord |
A is for Bee: An alphabet book in translation |
|
Uri, H. (2021). V. Sandøy (ill.). Cappelen Damm.
|
Heck, E. (2022). Levine Querido.
|
Varis ja harakka = Kråka og sjura |
|
Raappana Reibo, T. (Red.). (2021). Halti kvenkultursenter IKS.
|
|
Rasismeveileder.no er opphavsrettslig beskyttet etter åndsverkloven. Dette gjelder innholdet, strukturen og metoden som brukes på nettsiden.
Dersom du ønsker å bruke innhold eller metode fra Rasismeveileder.no, ta kontakt for samtykke. |
© Likestillingssenteret KUN